Program poradenských služeb na mateřské škole

Poskytování poradenských služeb ve škole se řídí vyhláškou č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, v platném znění, vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků
nadaných, v platném znění. Školní poradenské služby jsou zajišťovány školním poradenským pracovištěm. Rozsah činností je stanoven uvedenými vyhláškami.
Školní poradenské pracoviště úzce spolupracuje se všemi pedagogickými pracovníky školy, s PPP …, SPC…, Městským úřadem …, Policií ČR, zákonnými zástupci dětí.
Mateřská škola v souladu § 7, odst. 5 vyhlášky č. 72/2005 Sb. v platném znění zpracovává a uskutečňuje program poradenských služeb ve škole zahrnující popis a vymezení rozsahu činností pedagogických pracovníků, kteří v mateřské škole poskytují poradenské službypostupem podle § 120a odst. 2 školského zákona.

Účel poradenských služeb a pravidla pro jejich poskytování

Poradenské služby v mateřské škole jsou poskytovány dětem a jejich zákonným zástupcům.

Poradenské služby jsou poskytovány v rozsahu odpovídajícím počtu a vzdělávacím potřebám dětí mateřské školy zaměřené zejména na:

a. identifikaci a podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí nadaných, mimořádně nadaných,

b. podporu dětí s potenciálním rizikem školní neúspěšnosti,

c. podporu dětí s výraznými deficity v osvojování výsledků učení v oblasti klíčových osobnostních a sociálních kompetencí,

d. realizaci metodických konzultací mezi pedagogy a se školskými poradenskýmizařízeními,

e. průběžné předávání informací zákonným zástupcům o realizované i navrhované podpoře jejich dítěte v předškolním vzdělávání.

Při poskytování poradenských služeb mateřská škola:

a. dodržuje účel poradenských služeb,

b. dodržuje etické zásady poskytování poradenských služeb,

c. vychází z individuálních potřeb dítěte, podporuje jeho samostatnost a přispívá k jeho sociálnímu začleňování,

d. sleduje a vyhodnocuje poskytování navržených podpůrných opatření dítěti,

e. informuje zákonného zástupce dítěte o poradenských službách poskytovaných školou.

f. spolupracuje s jinými školami a školskými zařízeními,

Pedagogičtí pracovníci školního poradenského pracoviště se podílejí na zajišťování podpůrných opatření pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytují součinnost školským poradenským zařízením a spolupracují s orgány veřejné moci za účelem ochrany práv dětí.

Standardní činnosti mateřské školy

Školní poradenské pracoviště pracuje ve složení určeném vnitřním předpisem ředitele/lky mateřské školy po projednání v pedagogické radě. Pravidelně jsou realizovány schůzky jeho členů pro vyhodnocení uplynulého období, kontrolu plnění programu poradenských služeb a plánování další práce.
Mezi standardní činnosti mateřské školy náleží:
a. rozpoznávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí nadaných či mimořádně nadaných, poskytování vzdělávací podpory těmto dětem, zajištění její individualizace a následné vyhodnocování nastavených podpůrných opatření;

b. aktivní vyhledávání dětí ohrožených rizikovým chováním nebo s jeho projevy, provádění orientačního šetření a poskytování poradenských služeb těmto dětem i jejich zákonným zástupcům, případně zajištění kontaktu s odpovídajícím odborným pracovištěm ve spolupráci s ostatními pedagogy.

Pracovníci školního poradenského pracoviště

  • Ředitelka školy – Mgr. Šárka Hájková Heřmánková

      skola@zssenohraby.cz

  •  Zástupce ředitelky ZŠ pro MŠ – Petra Porubová

     skolka@zssenohraby.cz

  • Výchovný, kariérový poradce – Mgr. Šárka Hájková Heřmánková

      sarka.hajkova@zssenohraby.cz

  • Školní metodik prevence – Mgr. Lucie Jirásková

      lucie.jiraskova@zssenohraby.cz

  • Speciální pedagog – Mgr. Alena Lejčarová, Mgr. Marie Mauerová

      alena.lejcarova@zssenohrabyc.cz, marie.mauerova@zssenohraby.cz

  • Učitelé mateřské školy

Časová dostupnost poradenských služeb

  • Rodiče dostávají 2x do roka na informativních schůzkách přehled o pokrocích svého dítěte.
  • V případě potřeby jsou rodiče  informováni na mimořádné schůzce učitelkami MŠ o potřebách jejich dítěte.
  • Rodič může kdykoliv v případě potřeby zažádat paní učitelky MŠ o schůzku.